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回家的路-能培育高技术人才的才是好职校

海外新闻 时间: 浏览:309 次

作业商场生机仍旧,高技术人才是“香饽饽”。数据显现,一季度,100个城市公共作业服务机构商场求人倍率是1.28,同比、环比均有所上升,显现商场岗位数量略多于求职人数。而具有技术等级和职称劳动者求人倍率则高于1.7,同比增加0.05;其间,高档工程师、高档技术人员、高档技师和工程师等求人倍率更达2以上。

高技术人才是“香饽饽”这样的新闻,近年来常常上“头条”。上一年有媒体曾报导,从商场供求状况看,技术人才特别是高技术人才供需矛盾非常杰出,我国技回家的路-能培育高技术人才的才是好职校术劳动者总量虽超越1.65亿人,但仅占作业人员总量的21.3%,其间高技术人才4791万人,仅占作业人员总数回家的路-能培育高技术人才的才是好职校的6.2%。从2018年到2020年是全面建成小康社会决胜期,估计在此期间,全国企业高技术人才缺口将达2200万人。

可是,与这样的新闻构成鲜明对比的是,比较于工作教育,我国的学生和家长还更多追捧一般教育。高技术人才“香饽饽”,怎么转化为工作教育的招引力,既关系到我国高技术人才培育,更关系到我国教育现代化建设。高技术人才要从商场需求的“香饽饽”成为学生、家长眼中的“香饽饽”,不只是好找作业,而需求作业有招引力,这就需求进步高技术人才的待遇、位置,拓展高技术人才的工作和工作开展空间。从根本上,需求破除人才点评的“唯学历论”,建立新的注回家的路-能培育高技术人才的才是好职校重人才才能和实践奉献的点评系统。过于垂青学历的人才点评系统,影响技术人才职称评定、职务进步,而职称和职务直接关系到薪酬待遇。学生不愿意成为高技术人才,而想取得高学历,成为学术型人才,根在重学历不重技术的人才点评系统。

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这不光直接影响学生挑选工作教育,还影响工作教育办学,乃至影响到基础教育的劳动教育。上一年举行的全国教育大会提出德智体美劳“五育并重”,而在实际中,劳动教育存在被弱化、淡化、边缘化的问题。不少家长用“欠好好读书,长大就去当工人、当服务员”来“鼓励”孩子尽力读书,考上好校园。

在这样的社会环境中,有的工作院校也存在不安于定位的办学倾向。近年来,我国为进步工作教育招引力,推出了“中高职贯穿”“中本贯穿”工作人才培育变革,但有的工作院校在变革中,并没有坚持作业导向,培育高技术人才,而是用学历进步招引学生,这种学历导向办学,是不利于进步工作教育的位置以及办出工作教育特征的。工作院校办学有必要坚持作业导向,不能参照一般院校办学,要按“类型教育”办高水平的工作教育。

我国高等教育毛入学率估计本年将到达50%,进入高等教育普及化年代,而推动高等教育进入普及化年代的最重要措施是高职扩招100万,这是赋有深意的。高等教育进入普及化年代,需求高等教育有合理的结构,而我国在高等教育大众化阶段,存在高等教育结构与社会需求脱节的问题,我国也为此推动600所当地本科院校转型进行工作教育。而因为社会存在对工作教育的误解,有言论把转型视为“降格”,这将影响转型的进程。

我国高技术人才缺口巨大,社会需求很多的高素质高技术人才而供需失衡,要处理这一问题,就有必要构成教育开展和社会开展的良性循环。在高等教育普及化年代,我国社会要从学历社会走向才能社会,即不能再以学历为导向办学、点评人才,而有必要以才能为导向办学、点评人才,由此引导学生、家长以才能进步而非寻求学向来挑选教育,离别旧的成才观。

(作者系21世纪教育研究院副院长)

《我国教育报》2019年05月24日第2版

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